Clase de Finanzas Personales en el colegio

fuente: Skandia University

Clase de Finanzas Personales en el colegio
Estudios recientes revelan que algunos colegios han empezado a dictar clases de finanzas personales, pero aun los profesores no se sienten del todo cómodos con el tema.

El estudio “Benchmark Survey” que incluyó 1000 colegios a lo largo del Reino Unido, registró que la mayor barrera para dictar clases de finanzas de alta calidad en los colegios, esta en un currículo muy delimitado.

La mayoría de los colegios sienten que para los estudiantes aprender a manejar el dinero adecuadamente es importante. Sin embargo, el 48% de colegios en nivel primaria y el 91% de secundaria que actualmente enseñan finanzas personales, de alguna forma, consideran que estas clases no son regulares y carecen de un efectivo y deliberado sistema de evaluación.

Los colegios que no proveen ninguna clase de enseñanza en finanzas personales, agregan que este hecho se da por la falta de espacio o tiempo dentro del currículo. Los colegios de primaria consideran que el tema no es adecuado para la edad de los estudiantes.

Expertos anotan que el no educar a los niños en finazas personales, genera problemas en la sociedad, tales como adultos que por estar preocupados por su situación financiera, no rinden adecuadamente en su trabajo, sus relaciones interpersonales son más difíciles y tienden a sufrir problemas de autocontrol.
Crear conciencia en las instituciones educativas acerca de la necesidad de educar a los niños en finanzas, a través de ejercicios sencillos que demuestren que los niños si están en capacidad de comenzar a responsabilizarse por su dinero, puede ser el primer paso para crear una cultura de ahorro y planeación. Este ejercicio por ejemplo, esta en la forma cómo el niño maneja su primera cuenta de ahorros o el pago de la cuenta del celular.
La mayoría de los estudiantes salen del colegio sin el conocimiento adecuado acerca de cómo manejar sus finanzas. Al momento de graduarse se encuentran con que no han creado hábitos sanos de consumo, no comprenden la importancia del ahorro y en algunas ocasiones utilizan el crédito de manera desenfrenada. Por estas razones es que cada día crece la necesidad de incluir las finanzas personales dentro del pensum escolar.
Con base en lo anterior, los padres de familia tienen en sus manos los argumentos necesarios para exigir al colegio de sus hijos la enseñanza de finanzas personales. Así mismo, complementar la educación escolar con hábitos de ahorro y planeación originados desde el hogar, puede resultar la receta adecuada para formar niños responsables en el manejo del dinero, concientes de la importancia de fijarse metas de corto, mediano y largo plazo y futuros administradores de compañías, del gobierno y de sus familias propias.
Si se elige Estados Unidos como un escenario para analizar, en primer lugar se describiría una nación en la cual una parte importante de los adolescentes usa tarjeta de crédito y aun mayor es el consumo de tarjetas debito; Una nación que registra una tasa alta de bancarrotas familiares por año. Y con estos datos, en el país del norte menos del 30% de los jóvenes reciben siquiera una clase de finanzas personales por semana.

Estos datos permiten reflexionar acerca de la responsabilidad que tienen los colegios en la educación de los niños, en una realidad tan palpable como son las finanzas personales. Así como cada día la literatura sobre finanzas es más rica, los libros escolares deberían incluir lecturas básicas que ayuden a los niños a comprender de acuerdo a su edad el manejo adecuado del dinero y todas las practicas que se derivan de este.